CONTACTO
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DIPLOMADO DE EXCELENCIA DOCENTE CON PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA PNL El presente Diplomado de “Excelencia docente con Programación Neurolingüística PNL” promueve el desarrollo profesional mediante la capacitación docente, esto es, tiene la meta de fortalecer las competencias docentes así como, la puesta al día de los conocimientos en los campos pedagógico, humanístico, científico y cultural. Propone en cada módulo una serie de alternativas sistemáticamente diseñadas las cuales ofrecen un soporte a los planes y programas de estudios de Educación Básica además de los niveles Media Superior y Superior basados en competencias docentes. Michael Grinder, partiendo de este modelo, y siendo director de la PNL en Educación en EUA, inicia sus aportaciones y provee de entrenamientos para docentes sobre la comunicación no-verbal, dinámica de grupos, habilidades de influencia y permiso en escuelas de EUA, Canadá, Australia, China y varios países de Europa. Se inicia la identificación de los patrones de excelencia empleados por docentes destacados. En su libro ENVoY (1993), “Estrategias no verbales para la enseñanza”, (2004) ofrece diferentes formas de manejo de grupo a través de la comunicación no verbal, e invita a los docentes a conducirnos en el salón de clase manteniendo relaciones respetuosas con los alumnos. Una frase muy de él es la siguiente: "Estamos inadvertidamente enamorados de la influencia del poder, y necesitamos enamorarnos del poder de la Influencia”. Esto es algo como: “La resistencia pasiva es mas poderosa que la autoridad activa”. Para lograr esto, necesitamos reservar nuestra tendencia sobre entrenada a mantener una disciplina basada en el miedo y el autoritarismo, y ser provistos de un nuevo estilo basado en la sistematización de la comunicación no verbal que garantice un ambiente de respeto, productividad e incremento de las capacidades de los alumnos de una manera en que se preserve la relación maestro-alumno. El presente Diplomado se puede utilizar para desarrollar en los docentes y personal de planteles educativos maneras de superar una situación de estrés, de conflicto, negociar con mayor ventaja frente a nuestros adversarios, etc. Permite conocer la percepción de las otras personas a quienes tenemos enfrente o a nosotros mismos. Es un complemento en el desarrollo de la Inteligencia emocional. Hay otros aspectos donde la PNL aporta en la educación, como solucionar problemas de aprendizaje, aumento de la creatividad, aprendizaje de las matemáticas, aprendizaje de la física y la química, etc... Por otro lado en la mejora de las relaciones en el aula: solución de conflictos en el aula y mejora de la eficacia docente; entre otros.
PROPÓSITO GENERAL DEL DIPLOMADO: El participante comprenda los elementos teórico – metodológicos de la Programación Neurolingüística PNL para que los aplique en su labor docente, haciendo ésta con mayor excelencia en sus diversos contextos educativos.
REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN:
METODOLOGÍA El presente Diplomado está diseñado bajo una metodología en la que durante las sesiones presenciales se proporcionan los elementos teóricos y metodológicos, para lo cual una persona experta modela las habilidades y estrategias llevándolas a cabo frente al grupo de participantes, se lleva a cabo una práctica dentro de la sesión, como un rol maestro-alumno y se deja como tarea que lo practiquen en su grupo y reporten resultados. Después, en la siguiente sesión se realiza la recuperación en términos de dudas, logros y consolidación de aprendizajes. Este tipo de metodología permite cuidar el proceso en la adquisición de las competencias.
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